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jueves, 10 de mayo de 2012

Nos encanta Shakira

¿Por qué estamos haciendo doblajes?

Aprovechamos el programa que nos ofrece Bombay TV para practicar la entonación. Cuando enseñamos español no queremos que nuestros alumnos hablen como robots, queremos que se entienda si hacen una afirmación o una pregunta, si están enfadados o contentos. La entonación es un elemento fundamental en la enseñanza de la lengua. Con esta actividad se puede ver el proceso, desde la versión inicial doblada por el programa, totalmente robotizada, sin matices que expresen emoción alguna, a una 1ª versión de los alumnos, todavía poco expresiva, y el 2º doblaje donde advertimos una mayor expresividad que da sentido al mensaje.

Escena de película doblada por Saulo y Daniela

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2º doblaje hecho por Hassan y Maico

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1ª versión del doblaje hecho por Hassan y Maico

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Doblaje hecho por programa informático

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jueves, 3 de mayo de 2012

Cómo introducir la poesía en el aula de ELE

  He incorporado un nuevo enlace que os llevará a la página web de la profesora Rosana Acquaroni. En ella podréis encontrar propuestas de actividades con poemas para el aula de ELE y bibliografía sobre el tema.
Creo que es una cuestión de especial interés porque los textos poéticos suponen una dificultad añadida para los estudiantes de lenguas extranjeras, pero son fundamentales desde una perspectiva cultural. Además sirven para enriquecer el vocabulario y permiten el desarrollo de la creatividad, algo que muchos de nuestros alumnos agradecerán.