El futuro y las galletas de la fortuna

Parto de una idea de una profesora de inglés. Ella compra las galletas y las reparte entre sus alumnos. Yo he cogido un tutorial de youtube y vamos a hacer los mensajes y las galletas. Por dos razones, porque se trata de que los alumnos practiquen el futuro y porque no creo que sea capaz de encontrar galletas con el mensaje en español. Creo que es una actividad con la que los alumnos van a disfrutar.

Y este es el resultado.

Foto enviada por nuestra querida alumna, Carla.

La actividad ha sido un éxito absoluto. A los alumnos les ha encantado y a mí también.

El futuro: práctica para los alumnos

Presenta el power point con transición, de modo que los alumnos tengan que adivinar el texto de la parte inferior de la diapositiva. Después pide que cada uno de ellos haga una diapositiva y te la envíe por email. http://

El futuro from angelaqc

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La ley de Murphy 2ª parte

Estos son los ejemplos que han hecho los alumnos para expresar hechos que ocurrirán en el futuro, bajo la perspectiva de Murphy. http://

La ley de murphy, alumnos from Ángela Quirós Colubi

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¿Ser o Estar?

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¿Ser o Estar?

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La expresión de acciones habituales

Uno de los objetivos del nivel A1 es que los alumnos sean capaces de hablar sobre su rutina diaria. Normalmente, en los manuales nos encontramos con modelos de actividades de este tipo:

Siguiendo el modelo, solemos pedir a los alumnos que escriban su propia rutina. ¿Y luego qué? Pues la propuesta de La escuelina es que los alumnos escriban la rutina diaria de un personaje imaginario: un vampiro, un hombre lobo, un zombi, un superhéroe, un soldado, una princesa, una top model, etc... son las propuestas que han hecho los alumnos. Si queréis ver algunos ejemplos de estos trabajos, consultad el blog de aula: hablaysonrie.blogspot.com

Además, como material complementario, podemos presentar este simpático vídeo de Mr Bean y pedir a los alumnos que comenten cómo es su rutina diaria:

Practicamos el gerundio... BAILANDO

https://www.youtube.com/watch?v=NUsoVlDFqZg&spfreload=5

Los infinitivos en una canción

Actividad publicada en el blog La página del Español
http://www.paginadelespanol.com/escribe-los-infinitivos-de-la-cancion-color-esperanza/

Y ahora con la letra:

A mi burro, a mi burro le duele la cabeza: el verbo "Doler" para los peques.

Usos de Por y Para. Actividades online.

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Pretérito perfecto o pretérito indefinido.

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Pretérito pefecto de subjuntivo

Enlace con actividades online para practicar:

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos-subjuntivo/preterito-perfecto/ejercicios

Planes de futuro: Cómo elegir qué estudiar

El condicional. Ejercicios online

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Pretérito perfecto, pretérito indefinido o pretérito imperfecto para alumnos francófonos

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Pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto

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El condicional

Practicamos el condicional con un vídeo ELE y un texto para completar:

Qué Harías en Bilbao by Ángela Quirós Colubi on Scribd

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Despierta B1

Un vídeo para trabajar el futuro. Si tenéis acceso a las actividades propuestas para el vídeo en Campus Difusión, mejor que mejor. Si no, puede ser utilizado para imaginar quién podrías ser si de repente... despiertas.

Para reírnos de los indefinidos. Nivel B1 mínimo.

La calidad del vídeo es pésima, pero sigue teniendo su gracia:

https://www.youtube.com/watch?v=QcAB6EcJsdI

Usos del pretérito imperfecto y el pretérito indefinido

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Lo que pasó de José Ramón Rodríguez Martín

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