El medioambiente

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Comprensión audivisual: Voy al cole.

Tomo la actividad del blog "Me encanta escribir en español". Pinchando en el link, accederéis a las actividades:
 https://me-encanta-escribir.blogspot.com/2017/02/voy-al-cole.html

¿Qué parte de tu cuerpo te gusta más?

Enseñar las partes del cuerpo en Primaria es sencillo: los niños dibujan, recortan, pegan, escriben... Llegamos a Secundaria y estas actividades, que están muy bien, no convencen a los chicos. Necesitan un enfoque distinto.

 En este vídeo, chicos y chicas adolescentes hablan de las partes de su cuerpo que les gustan o que no les gustan. Es un enfoque del tema más apropiado para la enseñanza Secundaria y a partir de él se puede hacer una  ronda de preguntas y respuestas o un debate. Todo depende del nivel de competencia lingüísitica de la clase. En un B1 o en un B2, sería estupendo complementarlo con el tema de la publicidad y cómo las imágenes publicitarias influyen en nuestro concepto de lo que es bello y lo que no lo es. 

Antes y ahora: practicamos el pretérito imperfecto.

Con este vídeo podemos hacer ejercicios orales o escritos sobre cómo eran las cosas antes y cómo son ahora, utilizando el pretérito imperfecto en un acto comunicativo. Los alumnos pueden consultar con sus padres o abuelos y preparar una exposición oral o un texto escrito exponiendo estas diferencias. El vídeo funciona haciendo clik en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=2AnkpEqvORI

Comprensión audiovisual: Estaba la rana cantando debajo del agua

Mujer y moda: campaña para concienciarnos de la falta de inclusión en el mundo de la moda

 La artista Yolanda Domínguez reinterpreta la campaña del Corte Inglés para poner en evidencia que las mujeres reales, las que nos encontramos todos los días en la calle, el trabajo, los bares... no son lo que las campañas publicitarias entienden como mujer. La mujer de la publicidad es una idealización a partir del estándar de una cultura y una época. Esa mujer representa al 1% de la población femenina y sin embargo se nos invita, se nos presiona, para que tengamos el aspecto de ese 1%: delgadas, asexuadas, eternamente jóvenes y pasivas. Porque no sólo es una cuestión de aspecto sino también de actitud: ¿Qué están haciendo las mujeres en esos anuncios publicitarios? Nada. Están quietas, mirando a un punto en el vacío. 

Os invito a que leáis y utilicéis este artículo y el vídeo en vuestras clases

https://verne.elpais.com/verne/2020/10/06/articulo/1602004059_922061.html

Clase de conversación: ¿ Y tú, qué opinas?

Propuesta a los alumnos:
- Expresión de la opinión, el acuerdo y el desacuerdo.
-¿A cuántas preguntas sobre la historia de tu familia podrías responder de las que se plantean en el vídeo?

Hablar en público

El siguiente vídeo puede servir para distintas tareas. Por ejemplo, escucharlo y que los alumnos expongan los consejos o recomendaciones de Blanca Portillo para hablar en público.
Otra posibilidad es escucharlo dos veces con un cuestionario que los alumnos han de resolver. Es decir, como ejercicio de comprensión audiovisual.
Para mí el nivel sería B1-B1+