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lunes, 3 de febrero de 2014

Cuentos interactivos

Hoy he añadido un nuevo enlace de interés con el nombre de "Cuentos interactivos". En los últimos tiempos se ha hablado mucho de la lectura digital y de cómo las Tics están transformando conceptos de género como es el caso de los cuentos digitales que permiten un cierto grado de interacción por parte del lector.
 Al margen del debate, lo cierto es que para lo que enseñamos español son un instrumento muy útil porque no permiten avanzar en la lectura si no se siguen algunas instrucciones que implican la comprensión de lo que se lee o se oye.
 Los cuentos que se ofrecen en este enlace me han parecido muy divertidos y motivadores para los chicos. Hay dos niveles, uno para lectores de 3 a 6 años y otro de 6 a 8 años. En mi caso voy a usar el nivel de 6 a 8 para los alumnos de 1º y 2º de ESO del aula de inmersión. Espero que también vosotros los disfrutéis.

jueves, 9 de enero de 2014

martes, 17 de diciembre de 2013

El estereotipo de los españoles.

   El diccionario define "estereotipo" como la imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o por una sociedad con carácter fijo e inmutable. Ejemplo: Pensar que todos los españoles son unos juerguistas es un estereotipo. Pues parece que Iciar Bollaín tiene una imagen estereotipada de los españoles, viendo cómo nos presenta en el último vídeo promocional navideño de Campofrío.
     Muy recomendable para discutir sobre el tema con alumnos de español nivel, al menos, B2.

lunes, 16 de diciembre de 2013

Colaboración con el Banco de Alimentos


¡Participa!
Cada 50 veces que se vea este vídeo, la organización Teverga Solidaria donará un kilo de comida al Banco de Alimentos.


jueves, 5 de diciembre de 2013

La función distintiva de los fonemas

Aquí va un buen ejemplo del valor distintivo de los fonemas: unidades no significativas pero con repercursión en el significado y que permiten distinguir unas palabra de otras. Porque no es lo mismo bata/lata, ropa/copa o castor/pastor.

miércoles, 4 de diciembre de 2013