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martes, 26 de noviembre de 2013
miércoles, 20 de noviembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
Nuevo enlace de interés: Amo las mates
En el apartado "Enlaces de interés" he añadido www.amolasmates.es, como su propio nombre indica es una página web sobre mates en la que se pueden encontrar explicaciones, ejercicios online e imprimibles, clasificados por cursos o por contenidos.
De lo que he visto hasta ahora, es un buen recurso, la web es de fácil navegación, se tarda menos de 5 minutos en encontrar lo que a uno le interesa, los alumnos lo manejan bien y los contenidos abarcan desde Primaria hasta Bachillerato.
De lo que he visto hasta ahora, es un buen recurso, la web es de fácil navegación, se tarda menos de 5 minutos en encontrar lo que a uno le interesa, los alumnos lo manejan bien y los contenidos abarcan desde Primaria hasta Bachillerato.
lunes, 18 de noviembre de 2013
La rutina: actividad manipulativa.
Una actividad manipulativa es un ejercicio en el que hacemos algo con las manos. Son entretenidas, implican una actividad física a la vez que intelectual y ponen en marcha mecanismos de aprendizaje que muchos profesores de Secundaria hemos olvidado pero que, como bien saben los maestros, son una forma de aprendizaje que da buenos resultados.
En este caso es una actividad sencilla:
1º-Escribimos una serie de afirmaciones sobre la rutina diaria: Me levanto y desayuno tostadas. Me ducho. Voy al instituto en autobús... Así hasta completar una jornada; incluso, podemos pedir a los alumnos que las escriban.
2º- Se recortan y desordenadas se entregan a los alumnos para que las peguen en orden en su libreta. Y ya está la actividad manipulativa hecha.
Se puede hacer por niveles: los alumnos más avanzados escriben las oraciones en las que reflejan su rutina; los alumnos de menor nivel, las leen, ordenan y pegan en su cuaderno.
Y, por supuesto, se puede hacer en parejas.
En este caso es una actividad sencilla:
1º-Escribimos una serie de afirmaciones sobre la rutina diaria: Me levanto y desayuno tostadas. Me ducho. Voy al instituto en autobús... Así hasta completar una jornada; incluso, podemos pedir a los alumnos que las escriban.
2º- Se recortan y desordenadas se entregan a los alumnos para que las peguen en orden en su libreta. Y ya está la actividad manipulativa hecha.
Se puede hacer por niveles: los alumnos más avanzados escriben las oraciones en las que reflejan su rutina; los alumnos de menor nivel, las leen, ordenan y pegan en su cuaderno.
Y, por supuesto, se puede hacer en parejas.
sábado, 9 de noviembre de 2013
El matrimonio gay
Navegando por internet he encontrado este vídeo en el que se registran opiniones y reacciones de alumnos de Primaria y Secundaria de California a preguntas sobre el matrimonio gay.
Me parece muy alentador escuchar sus respuestas. Me he acordado de un caso que salió en la prensa española el mes pasado, sobre un niño que ha visto reconocida legalmente su identidad sexual, pero en la escuela los padres rechazan que vista como niña o utilice los aseos de las niñas. A estas alturas, pensaba que situaciones como estas ya no se darían; al menos espero que cada vez seamos más los que pensamos que ser gay o heterosexual es como tener los ojos azules o marrones.
Me parece muy alentador escuchar sus respuestas. Me he acordado de un caso que salió en la prensa española el mes pasado, sobre un niño que ha visto reconocida legalmente su identidad sexual, pero en la escuela los padres rechazan que vista como niña o utilice los aseos de las niñas. A estas alturas, pensaba que situaciones como estas ya no se darían; al menos espero que cada vez seamos más los que pensamos que ser gay o heterosexual es como tener los ojos azules o marrones.
jueves, 7 de noviembre de 2013
Comentario de Maryanna al poema "Rambla de Sant Joseph"
No creo que está cierto, pos no se puede generalizar, hay excessoes. Me parece que este poeta tenia ou tuvo problemas con adolescentes y me parece muy mal generalizar y os comparar con monstruo.
Poema a los adolescentes: Rambla de Sant Joseph, por Jose María Fonollosa
Son copias defectuosas o son monstruos.
Piernas y brazos cortos. Tronco breve.
Torpes de movimiento. Desgarbados.
Rostros despreciativos. Traicioneros.
O deformes embriones. Repulsivos.
Con ojos rencorosos. O rastreros.
O fríos. Crueles. Torvos. Despiadados.
La burda imitación de un hombre adulto.
Y los hay recelosos. Y cobardes.
Y ambiguos. Feminoides. Y atontados
que siguen enganchados a las madres.
Son copias de otras copias de un modelo
diseñado en origen toscamente
y lanzado de prisa y sin pulir
sin un estudio previo de marketing.
Sin excepción incordian. Y hasta algunos,
como pequeñas bestias a una presa,
saltan sobre el que está desprevenido.
Son monstruos. Inconscientes, retrasados
mentales, con defectos de estructura
que no podrán salvar pasado el tiempo.
Basta mirar en torno y comprobarlo.
Las niñas, sin embargo, son minúsculas
muestras de gracia, bellas, exigentes...
Coquetas de apariencia de ángel tímido.
Feliz remedio de muchacha adulta.
Piernas y brazos cortos. Tronco breve.
Torpes de movimiento. Desgarbados.
Rostros despreciativos. Traicioneros.
O deformes embriones. Repulsivos.
Con ojos rencorosos. O rastreros.
O fríos. Crueles. Torvos. Despiadados.
La burda imitación de un hombre adulto.
Y los hay recelosos. Y cobardes.
Y ambiguos. Feminoides. Y atontados
que siguen enganchados a las madres.
Son copias de otras copias de un modelo
diseñado en origen toscamente
y lanzado de prisa y sin pulir
sin un estudio previo de marketing.
Sin excepción incordian. Y hasta algunos,
como pequeñas bestias a una presa,
saltan sobre el que está desprevenido.
Son monstruos. Inconscientes, retrasados
mentales, con defectos de estructura
que no podrán salvar pasado el tiempo.
Basta mirar en torno y comprobarlo.
Las niñas, sin embargo, son minúsculas
muestras de gracia, bellas, exigentes...
Coquetas de apariencia de ángel tímido.
Feliz remedio de muchacha adulta.
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