jueves, 21 de diciembre de 2023
La Navidad en Ucrania por Kamila
La Navidad en Ucrania esta en 31 de Diciembre y en mañana esta regalos debajo del arbol de navidad.Al medoidia mi familia cocina las ensaladas como "ensaladilla rusa" y dulces como brocheta de frutas y vino para mis padres y zumo para mi.
Despues de mis padres cocinan golubtsy y otros. Mi madre enciende la television y espera el presidente que se llama Volodymyr Zelensky. El presidente nos dirá que este año sera bueno. Y el presidente dice 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1! Feliz año nuevo! 
viernes, 15 de diciembre de 2023
Navidad de Rumania
En mi pais el 6 de diciembre es una fiesta cuando viene Papa Nicolas.El 24,25,26 en mi pais es una fiesta de navidad y viene Papa Noel.Mi madre hace muchas dulces y todo mi familia viene y canta Villancicos y comemos .El 31 y 1 de enero mi familia come las 12 uvas y canta , baila y beber champán.
Darius
Navidad en Alemania
El 6 de diciembre es dia de Nikolaus.Los niños limpian un dia antes los zapatos para poner los delante de la puerta.Y por la mañana el 6 de diciembre encuentran dulces y regalos pequeños entre los zapatos.
El 24 de diciembre es nochebuena tambien como en España.Por la mañana los niños encuentran los regalos debajo del arbol.Pero no los pueden abrir hasta que cenan con la famila.A las 7 de la tarde vienen visitas de familia y amigos.Todos comen en una mesa grande y beben vino.Cuando todos acabaron de comer la gente empieza a abrir los regalos, cada regalo tiene su nombre.
El 25 de diciembre nosotros visitamos muchos amigoas y familia para felicitar la Navidad,comen y se dan regalos entre ellos. El 31 de diciembre ponen mucha musica y la television esta prendida.Comen uvas tambien y ponemos metal en una cuchara y los calentamos y sale una forma.Cuando los ultimo 10 segundos del año contamos lo hasta 0 y los celebramos con champan.
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Saskia
El 24 de diciembre es nochebuena tambien como en España.Por la mañana los niños encuentran los regalos debajo del arbol.Pero no los pueden abrir hasta que cenan con la famila.A las 7 de la tarde vienen visitas de familia y amigos.Todos comen en una mesa grande y beben vino.Cuando todos acabaron de comer la gente empieza a abrir los regalos, cada regalo tiene su nombre.
El 25 de diciembre nosotros visitamos muchos amigoas y familia para felicitar la Navidad,comen y se dan regalos entre ellos. El 31 de diciembre ponen mucha musica y la television esta prendida.Comen uvas tambien y ponemos metal en una cuchara y los calentamos y sale una forma.Cuando los ultimo 10 segundos del año contamos lo hasta 0 y los celebramos con champan.
Saskia
Contar una historia
A partir del anuncio de lotería de este año y un banco de palabras, los alumnos de nivel A2 van a escribir la historia en pretérito indefinido.
El banco de palabras que les he dado es el siguiente:
Venir de otro planeta - Pasear - Ver - Hacer la cola- Encontrarse - Comprar un décimo - Presentarse - Comer - Encender las luces de Navidad - Dormirse - Tener un sueño - Desayunar - Quedarse con - Jugar a - Enamorarse - Perderse - Tocar la lotería - Volver a encontrarse.
La actividad es interesante no sólo por el uso del indefinido, sino también por los contenidos culturales.
En el caso de A2 también es útil el uso de la estructura "volver a" para indicar que se repite una acción.
miércoles, 13 de diciembre de 2023
Terraza
Hace un par de años en Barcelona, en un encuentro organizado por International House, asistí a un taller titulado "Story telling". En este taller un profe de español nos transmitió su entusiasmo sobre cómo contar historias e implicar a los alumnos en ellas utilizando la publicidad.
Se trata de buscar anuncios publicitarios que nos sugieran ideas, textos, debates... e integrarlos en el aula. Tienen el atractivo de lo audiovisual y muchos de ellos presentan una narración abierta que los alumnos pueden completar, continuar, contradecir...
Hoy he encontrado uno de ellos y estoy segura que el lunes va a ser una de las actividades que más despierten el interés de los alumnos y su participación.
¿Qué actividades podemos hacer? Depende de nosotros, ese es el valor añadido de estos vídeos, cada profesor tendrá sus ideas y propuestas.
¿Qué actividades podemos hacer? Depende de nosotros, ese es el valor añadido de estos vídeos, cada profesor tendrá sus ideas y propuestas.
lunes, 16 de octubre de 2023
Actividad para Halloween
La actividad consiste en ver una o dos veces el vídeo de la canción y luego entregar la ficha de trabajo a los alumnos para que recompongan la canción.
La idea es realizar la actividad con alumnado A1 que necesite fijarse en la rima para reescribir el texto.
Cuando el reloj marca la una
_un esqueleto____________________________
Cuando el reloj marca las dos
_dos esqueletos__________________________
Cuando el reloj marca las tres
_tres esqueletos__________________________
Cuando el reloj marca las cuatro
_cuatro esqueletos_________________________
Cuando el reloj marca las cinco
_cinco esqueletos__________________________
Cuando el reloj marca las seis
__seis esqueletos__________________________
Cuando el reloj marca las siete
___siete esqueletos_________________________
Cuando el reloj marca las ocho
___ocho esqueletos_________________________
Cuando el reloj marca las nueve
____nueve esqueletos________________________
Cuando el reloj marca las diez
___diez esqueletos__________________________
Cuando el reloj marca las once
___once esqueletos__________________________
Cuando el reloj marca las doce
____doce esqueltos___________________________
bailan a
la vez
comen
bizcocho
corren
veloces
descansan
por la noche
juntos se
mueven
comen
arroz
pegan un
brinco
sale de
su tumba
se montan
en un cohete
se ponen
un jersey
se
vuelven al revés
van al
teatro
jueves, 5 de octubre de 2023
El libro negro de los colores
El libro negro de los colores, cuyas autoras e ilustradoras son Menena Cottin y Rosana Faría, es la lectura que os proponemos desde La escuelina.
Es un álbum ilustrado para videntes e invidentes que trata de explicar cómo ven las personas invidentes los colores. El fondo de página es negro y está escrito en braille, además del texto habitual. Las ilustraciones, aunque pueden verse, son más para ser descubiertas mediante el tacto, al igual que lo haría un ciego.
En clase de español me ha servido para hacer unejercicio muy interesante y creativo. Hay dos modos de hacerlo: 1-Después de leer el libro hacer una gráfica con los colores y los sentidos que se utilizan para describirlos. Por ejemplo:
amarillo ---- sabor a mostaza --- tacto de pluma de pollito
y después que los alumnos hagan sus propuestas utilizando la misma técnica, asociar un color a un sentido cualquiera que no sea la vista. El resultado es un texto personal, poético, con no mucha exigencia de conocimiento del español, perfecto para un aula de principiantes.
2-Otro modo es plantearlo a la inversa: Antes de leer el libro anotar los colores en la pizarra y pedir con qué asocian cada color y no puede ser con algo que se perciba visualmente. Una vez anotadas sus propuestas, compararlas con las que nos ofrece el libro. En el siguiente vídeo, encontraréis una presentación del libro que os puede servir si no tenéis acceso al álbum en soporte papel.
¡Esperamos que lo disfrutéis!
Es un álbum ilustrado para videntes e invidentes que trata de explicar cómo ven las personas invidentes los colores. El fondo de página es negro y está escrito en braille, además del texto habitual. Las ilustraciones, aunque pueden verse, son más para ser descubiertas mediante el tacto, al igual que lo haría un ciego.
En clase de español me ha servido para hacer unejercicio muy interesante y creativo. Hay dos modos de hacerlo: 1-Después de leer el libro hacer una gráfica con los colores y los sentidos que se utilizan para describirlos. Por ejemplo:
amarillo ---- sabor a mostaza --- tacto de pluma de pollito
y después que los alumnos hagan sus propuestas utilizando la misma técnica, asociar un color a un sentido cualquiera que no sea la vista. El resultado es un texto personal, poético, con no mucha exigencia de conocimiento del español, perfecto para un aula de principiantes.
2-Otro modo es plantearlo a la inversa: Antes de leer el libro anotar los colores en la pizarra y pedir con qué asocian cada color y no puede ser con algo que se perciba visualmente. Una vez anotadas sus propuestas, compararlas con las que nos ofrece el libro. En el siguiente vídeo, encontraréis una presentación del libro que os puede servir si no tenéis acceso al álbum en soporte papel.
¡Esperamos que lo disfrutéis!
lunes, 2 de octubre de 2023
Creamos un avatar para presentarnos.
lunes, 25 de septiembre de 2023
miércoles, 20 de septiembre de 2023
Vamos a aprender los planetas
Y también podemos ordenarlos, respecto al sol, y repasar los ordinales:
domingo, 17 de septiembre de 2023
Hola llamigo
Mi compañera Inma nos ha propuesto utilizar este vídeo para valorar la competencia oral de los nuevos alumnos. Me parece una excelente idea utilizar un recurso como este para atraer la atención de los peques y que se animen a hablar.
miércoles, 14 de junio de 2023
El futuro y las galletas de la fortuna
Parto de una idea de una profesora de inglés. Ella compra las galletas y las reparte entre sus alumnos. Yo he cogido un tutorial de youtube y vamos a hacer los mensajes y las galletas. Por dos razones, porque se trata de que los alumnos practiquen el futuro y porque no creo que sea capaz de encontrar galletas con el mensaje en español.
Creo que es una actividad con la que los alumnos van a disfrutar.
Y este es el resultado.
La actividad ha sido un éxito absoluto. A los alumnos les ha encantado y a mí también.
Y este es el resultado.
Foto enviada por nuestra querida alumna, Carla.
lunes, 12 de junio de 2023
domingo, 11 de junio de 2023
Jugamos a descubrir las partes del cuerpo con Rockalingua
En este enlace encontraréis juegos divertidos para complementar la clase de las partes del cuerpo:
viernes, 12 de mayo de 2023
jueves, 4 de mayo de 2023
El pretérito indefinido: biografía de Hugh Herr
Todos trabajamos el pretérito indefinido con biografías. Casi siempre elegimos personajes significativos de la cultura española, como Pablo Picaso, o populares como Inhiesta. Pero hoy os propongo la biografía de alguien que no puede dejar a los chicos indiferentes, yo creo que les va a sorprender e interesar, Hugh Herr, el hombre biónico .
HUGH
HERR: EL HOMBRE BIÓNICO
Hug Herr…………………(nacer) el 25 de octubre de
1964. Desde pequeño …………………(practicar) la escalada. A los 8 años,…………………(escalar)
montañas de 3000 metros, pero a los 17 años Hugh …………(sufrir) un accidente
de montaña que…………..…(cambiar)
el curso de su vida. Hugh …………..……..(perderse) durante una escalada y ..…………..(pasar) varias noches a temperaturas
inferiores a los 20 grados bajo cero.
Hugh ………………. (sobrevivir), pero los
médicos…….…………(tener) que amputarle
las dos piernas por
debajo de las rodillas.
Los médicos le…………………….(ofrecer) unas
prótesis, pero a Hugh no le……………………..(gustar) porque no podía hacer nada con
ellas.
A partir de entonces, Hugh …………..….(decidir)
dedicar su vida a diseñar y crear prótesis que sí le permitieran, a él y a
cientos de personas, recuperar la libertad de movimiento.
………..……….(estudiar) ingeniería y ……………..………..(convertirse)
en doctor en biofísica por la Universidad de Harvard. Su diseño de prótesis ha
mejorado la vida de muchas personas en el mundo.
………………..(crear) unas prótesis especiales
que le…………………(permitir) seguir escalando. Tienen la punta de titanio y pueden
apoyarse en rocas del tamaño de una moneda.
Con estas “piernas biónicas”, la altura de
Hugh ……………………..(aumentar) 30 centímetros. Medía 1 metro 52 centímetros y ahora
mide 1metro y 82 centímetros. Herr …………….………(recibir) el premio Princesa de Asturias
de Investigación Científica y Técnica en el año 2016.
jueves, 27 de abril de 2023
Aprendemos las profesiones con una canción
En este enlace tenemos acceso a una canción sobre las profesiones:
https://rockalingua.com/videos/professions
También una presentación para practicar la comprensión oral y/o la lectura:
https://rockalingua.com/games/professions-story-game
Y para terminar, juegos : )
miércoles, 26 de abril de 2023
martes, 25 de abril de 2023
domingo, 26 de marzo de 2023
Manualidad: la ciudad
En este enlace encontraréis una plantilla y un vídeo explicativo de cómo hacerlo para crear una manualidad relativa a la ciudad:
jueves, 16 de marzo de 2023
lunes, 6 de marzo de 2023
De mayor quiero ser: las profesiones
Hoy vamos a aprender el vocabulario de las profesiones.
Después de hacer los ejercicios con imágenes que ayudan a comprender el concepto relativo a cada profesión, haremos una encuesta para saber qué quieren ser de mayores. "De mayor quiero ser..."
Después de hacer los ejercicios con imágenes que ayudan a comprender el concepto relativo a cada profesión, haremos una encuesta para saber qué quieren ser de mayores. "De mayor quiero ser..."
Una vez terminada la encuesta y hecha una puesta en común de las profesiones elegidas, vamos a ver este vídeo y comentarlo:
miércoles, 1 de marzo de 2023
jueves, 26 de enero de 2023
Los posesivos tónicos
Yendo directamente al enlace encontraremos actividades para practicas el uso de los posesivos tónicos: https://www.videoele.com/A2-Posesivos-tonicos.html
martes, 24 de enero de 2023
Cantamos las partes del cuerpo.
Recuerda que puedes ralentizar el vídeo y la canción en el botón de ajustes, esquina inferior derecha del vídeo:
https://rockalingua.com/videos/parts-body
Y enlace a juegos para repasar lo apendido:
https://rockalingua.com/games/parts-body
sábado, 21 de enero de 2023
Canción de la casa y vídeo con preguntas de comprensión.
Pulsa en el siguiente enlace para acceder a la canción y el vídeo de comprensión:
https://rockalingua.com/videos/rooms-house-difficult-version
o aquí, selecciona directamente la canción:
Manualidades: La casa
En este enlace encontraréis un tutorial y una plantilla para que aprendan y practiquen las partes de la casa y qué hay en ellas:
La casa Batlló
Como actividad complementaria al tema de la casa y para que se acerquen a la figura de Gaudí, tenemos un vídeo promocional de la Casa Batlló. A partir de él podemos pedir a los alumnos un trabajo de investigación sobre Gaudí o que imaginen una casa fantástica como esta.
O pincha en este enlace y descarga actividades creativas:
martes, 10 de enero de 2023
Animales de la granja: canción y vídeo de comprensión audiovisual.
En el siguiente enlace encontrarás la canción y el vídeo con preguntas:
lunes, 9 de enero de 2023
domingo, 8 de enero de 2023
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