El estereotipo de los españoles.

   El diccionario define "estereotipo" como la imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o por una sociedad con carácter fijo e inmutable. Ejemplo: Pensar que todos los españoles son unos juerguistas es un estereotipo. Pues parece que Iciar Bollaín tiene una imagen estereotipada de los españoles, viendo cómo nos presenta en el último vídeo promocional navideño de Campofrío.
     Muy recomendable para discutir sobre el tema con alumnos de español nivel, al menos, B2.

Colaboración con el Banco de Alimentos

¡Participa!
Cada 50 veces que se vea este vídeo, la organización Teverga Solidaria donará un kilo de comida al Banco de Alimentos.

La función distintiva de los fonemas

Aquí va un buen ejemplo del valor distintivo de los fonemas: unidades no significativas pero con repercursión en el significado y que permiten distinguir unas palabra de otras. Porque no es lo mismo bata/lata, ropa/copa o castor/pastor.

Los cuentos de las jornadas

Nati. Sergio Muñiz. Oscarelm. Sergio Pérez Furniet Jonathan Santos Jiménez Abad

Qué difícil es hablar el español

Lo mismo que decía Angel Rosenblat, pero con más gracia   ; )

Dormirse de manera inesperada

Nuevo enlace de interés: Amo las mates

En el apartado "Enlaces de interés" he añadido www.amolasmates.es, como su propio nombre indica es una página web sobre mates en la que se pueden encontrar explicaciones, ejercicios online e imprimibles, clasificados por cursos o por contenidos.
 De lo que he visto hasta ahora, es un buen recurso, la web es de fácil navegación, se tarda menos de 5 minutos en encontrar lo que a uno le interesa, los alumnos lo manejan bien y los contenidos abarcan desde Primaria hasta Bachillerato.

La rutina: actividad manipulativa.

Una actividad manipulativa es un ejercicio en el que hacemos algo con las manos. Son entretenidas, implican una actividad física a la vez que intelectual y ponen en marcha mecanismos de aprendizaje que muchos profesores de Secundaria hemos olvidado pero que, como bien saben los maestros, son una forma de aprendizaje que da buenos resultados.
En este caso es una actividad sencilla:
 1º-Escribimos una serie de afirmaciones sobre la rutina diaria: Me levanto y desayuno tostadas. Me ducho. Voy al instituto en autobús... Así hasta completar una jornada; incluso, podemos pedir a los alumnos que las escriban.
2º- Se recortan y desordenadas se entregan a los alumnos para que las peguen en orden en su libreta. Y ya está la actividad manipulativa hecha.
 Se puede hacer por niveles: los alumnos más avanzados escriben las oraciones en las que reflejan su rutina; los alumnos de menor nivel, las leen, ordenan y pegan en su cuaderno.
 Y, por supuesto, se puede hacer en parejas.

El matrimonio gay

Navegando por internet he encontrado este vídeo en el que se registran opiniones y reacciones de alumnos de Primaria y Secundaria de California a preguntas sobre el matrimonio gay.
Me parece muy alentador escuchar sus respuestas. Me he acordado de un caso que salió en la prensa española el mes pasado, sobre un niño que ha visto reconocida legalmente su identidad sexual, pero en la escuela los padres rechazan que vista como niña o utilice los aseos de las niñas. A estas alturas, pensaba que situaciones como estas ya no se darían; al menos espero que cada vez seamos más los que pensamos que ser gay o heterosexual es como tener los ojos azules o marrones.

Maryanna nos cuenta un cuento

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Comentario de Maryanna al poema "Rambla de Sant Joseph"

    
No creo que está cierto, pos no se puede generalizar, hay excessoes. Me parece que este poeta tenia ou tuvo problemas con adolescentes y me parece muy mal generalizar y os comparar con monstruo.

Poema a los adolescentes: Rambla de Sant Joseph, por Jose María Fonollosa

Son copias defectuosas o son monstruos.
 Piernas y brazos cortos. Tronco breve.
Torpes de movimiento. Desgarbados.
 Rostros despreciativos. Traicioneros.

 O deformes embriones. Repulsivos.
 Con ojos rencorosos. O rastreros.
 O fríos. Crueles. Torvos. Despiadados.
 La burda imitación de un hombre adulto.

 Y los hay recelosos. Y cobardes.
 Y ambiguos. Feminoides. Y atontados
 que siguen enganchados a las madres.

 Son copias de otras copias de un modelo
 diseñado en origen toscamente
 y lanzado de prisa y sin pulir
 sin un estudio previo de marketing.

 Sin excepción incordian. Y hasta algunos,
 como pequeñas bestias a una presa,
 saltan sobre el que está desprevenido.

 Son monstruos. Inconscientes, retrasados
 mentales, con defectos de estructura
 que no podrán salvar pasado el tiempo.
 Basta mirar en torno y comprobarlo.

 Las niñas, sin embargo, son minúsculas
 muestras de gracia, bellas, exigentes...
 Coquetas de apariencia de ángel tímido.
 Feliz remedio de muchacha adulta.

En memoria de nuestros difuntos

Estando próxima la celebración del Día de los difuntos, como recuerdo a los seres queridos que ya no están con nosotros, uno de los más hermosos poemas que se han escrito "Funeral blues" de Wystan Hugh Auden:
                                


Paren todos los relojes, descuelguen el teléfono,
Eviten que el perro ladre dándole un hueso jugoso,
Silencien los pianos, y con un apagado timbal,
Saquen el ataúd, dejen pasar a los deudos.

Que los aviones nos sobrevuelen en círculos luctuosos
garabateando en el cielo el mensaje Él ha muerto,
Pongan un crespón alrededor de los cuellos blancos de las palomas,
Que los policías de tráfico usen guantes negros de algodón.

Él era mi Norte, mi Sur, mi Este y mi Oeste,
Mi semana de trabajo y mi descanso dominical,
Mi mediodía, mi medianoche, mi palabra, mi canción;
Creí que el amor sería eterno, pero me equivoqué.

Ya no deseo las estrellas: apáguenlas todas;
Llévense la luna y desmantelen el sol;
Vacíen el océano y talen los bosques,
Porque ya nada puede volver a ser como antes.

Nuevo enlace de interés: creación digital de un cuento

En el apartado "Enlaces de interés" he añadido un enlace a un programa gratuito de creación de relatos. Un poco tarde, porque en realidad este recurso lo descubrí el año pasado en un curso del CPR que dio nuestro compañero Alberto. Ventajas: es un programa libre, no hay que suscribirse o pagar por utilizarlo. Se pueden construir historias a partir de una colección de dibujos que gratuitamente sus artistas han cedido. Desventaja: las instrucciones y demás están en inglés. Si queréis consultar ejemplos de cómo los alumnos del aula de inmersión crearon sus historias el curso pasado, id a la etiqueta "Narrativa digital" y buscad sus cuentos.

¡Abajo el colejio!

Escrito por Geoffrey Williams, ilustrado por Ronald Searle, editorial Impedimenta. Reedición de un clásico de la literatura juvenil inglesa. Publicado por 1ª vez en 1953. Forma parte de una tetralogía protagonizada por un estudiante que relata desde una perspectiva irónica y crítica, la vida en un colegio inglés de mediados del siglo XX. Uno de los rasgos más llamativos del libro es que está escrito sin atenerse a normas ortográficas. Forma parte del carácter provocador de la lectura: rebelarse contra el colegio, los profesores, los padres y la ortografía. A diferencia de otros libros que pretenden causar risa con situaciones facilonas y cómicas de lo que sería el mundo visto por los niños, el humor en este libro es ingenioso y, en algunas ocasiones, muy sutil. Es una lectura divertida y sencilla, apenas 110 páginas de las cuales una parte importante corresponde a las ilustraciones.

Mi personalidad

Soy una persona muy tolerante, tranquila, feliz, sincera y muy sociable, pero tambien soy orgullosa, presumida y a veces malhumorada.
Tengo la mania de quedar pasando la mano en el pelo todas las horas y comerme las uñas y no recuerdo ninguna mas. 
Maryanna.

                                            

Mis amigas en España

Mis amigas en España   



         Hola, me llamo Maryanna y al meu lado está mi amiga brasileña que se llama Fabricia y mi amiga Rumana que se llama Alina. ¡ Son personas muy agradables y me gustan mucho!

Besos Maryanna.

¿Puedes verlo?

¡ATENCIÓN! Esta actividad tiene el audio en inglés y los actores están desnudos, sus cuerpos están pintados. Si os preguntáis qué hace en un blog de español, os diré que es para esos momentos en que ya queremos relajarnos y dejarnos sorprender con algo cómico

Este anuncio de una aerolínea neozelandesa está en inglés, pero es muy ocurrente y merece la pena echarle un vistazo.
 Fíjate bien y descubre que no es ropa lo que cubre sus cuerpos.
 Podemos utilizarlo para sorprender a nuestros alumnos e introducir un elemento divertido en nuestra lección sobre el cuerpo o la ropa.

El tiempo en Espirito Santo - Brasil

En Espirito Santo, no se puede distinguir las estaciones.

Es siempre muy soleado y caliente. Es muy raro hacer frio y el viento cambia de sitio a sitio. Las chicas usan muy pantalones curtos, sandalias y los chicos playeros y chinelos. 
Maryanna

Lectura recomendada: El diario de Greg

 Recomendado especialmente a lectores niños, aunque pueda gustar a niñas.

 Leo el primero de la serie. El título completo es “El diario de Greg, un pringao total” y se acompaña de la aclaración “una novela bastante ilustrada”. Es un diario de un niño que trata de ser divertido porque es travieso, gamberrete, pero dentro de lo normal, no cruel, aunque en algún momento pueda serlo con su mejor amigo, que parece un poco lerdo, pero le salen bien las cosas y al final el lerdo es el más popular de la clase y no Greg a pesar de sus múltiples intentos.
 Se nota mucho que es una novela americana, Halloween es un momento importante de la vida de Greg, el profesor sustituto en la escuela –que al final es su madre-, detalles que no coinciden con las costumbres en España.
 Para mí lo más divertido, y quizá lo único, son las páginas dedicadas a la función de teatro en la escuela.
 Lo que puede gustar a los lectores es el formato: letra de niño, página rayada, ilustraciones cada dos o tres párrafos. Situaciones cómicas con un toque gamberro. Y el hecho de constituir una serie, los niños se familiarizan con los personajes: Greg, su amigo, sus enemigos, sus profesores, los compañeros de clase, la familia… los asocian con unos comportamientos y a partir de ahí hay cierta previsibilidad en lo que va a ocurrir, lo cual a los niños parece gustarles: saber lo que va a pasar y ver confirmadas sus expectativas.
 Lo positivo de esta lectura, en mi opinión, es que sirve de puente entre la lectura infantil y la lectura juvenil y que puede gustar a lectores chico, no necesariamente chicas para las que parece que hay siempre más oferta editorial. También se agradece que no sea literatura fantástica, una acaba un poco harta de vampiros, anillos mágicos y demás.

Maryanna se presenta

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Nuevo enlace de interés: Web de acogida.

Esta web creada por la Consejería de Educación asturiana ofrece multitud de materiales y recursos al profesorado con alumnado de otros países, que pueden resultar muy útiles: -documentos para recogida de datos de nuevos alumnos -pruebas de evaluación inicial -cartas de bienvenida en distintos idiomas -vocabularios básicos Y muchos más que os invitamos a descubrir.

Volver a empezar

Inauguramos el curso 2013/2014 con una buena noticia, la concesión del Sello Europeo que distingue a los mejores proyectos de innovación educativa en el campo de la enseñanza de lenguas, al proyecto "Emprender y cooperar en una lengua nueva" presentado por las aulas de Inmersión Lingüística del IES Pando (Oviedo) y el IES La Magdalena (Avilés). Mañana 17 de septiembre, a las 7 de la tarde, en la librería Cervantes de Oviedo, mi compañera Dolores Pevida y yo presentaremos el proyecto. Para los que no podáis asistir y tengáis interés en el libro, podéis conseguir un ejemplar en la web "El sastre de los libros". Nada nos hace más felices que compartir con todos este premio y animaros a poner el proyecto en práctica en vuestras aulas.

Para los chicos de Oviedo, de parte de Larissa

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Para los chicos de Oviedo , de parte de Fabrícia

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Un día inolvidable

Macarena en versión hindi por Alina y Larissa

Personalize funny videos at Bombay TV by Graphéine - Web agency lyon

Una canción para pensar

¿Qué significa esta señal de tráfico?

No todas las señales de tráfico son iguales, ¿qué te parece esta?




Pincha en el siguiente enlace y dime qué  está permitido hacer según la señal de tráfico que vas a ver:

http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/juegos/234-como-esta-el-trafico

¿Qué ves aquí?

http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/juegos/163-que-ves-aqui

Laurence nos cuenta un cuento mágico

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Fabricia nos cuenta un cuento sobre su hermana

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Larissa nos cuenta un cuento sobre el amor y sus problemas

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Desayuno, Luis Alberto de Cuenca

Me gustas cuando dices tonterías,
cuando metes la pata, cuando mientes,
cuando te vas de compras con tu madre
y llego tarde al cine por tu culpa.
Me gustas más cuando es mi cumpleaños
y me cubres de besos y de tartas,
o cuando eres feliz y se te nota,
o cuando eres genial con una frase
que lo resume todo, o cuando ríes
(tu risa es una ducha en el infierno),
o cuando me perdonas un olvido.
Pero aún me gustas más, tanto que casi
no puedo resistir lo que me gustas,
cuando, llena de vida, te despiertas
y lo primero que haces es decirme:
«Tengo un hambre feroz esta mañana.
Voy a empezar contigo el desayuno».

                                          Luis Alberto de Cuenca

Me gusta cuando me ignoras.

Me gustas más cuando me abrazas.

Pero aún me gustas más, tanto que casi

no puedo resistir lo que me gustas,

cuando me entiendes.

                      Larissa Caetano Da Silva

Me gusta cuando estás nervioso.

Me gustas más cuando te enfadas conmigo.

Pero aún me gustas más, tanto que casi 

no puedo resistir lo que me gustas,

cuando sonríes después de una discusión.

                     Fabricia Caetano Da Silva

Cuento para Fabricia

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Alma

Este corto de animación es imprescindible. Sigue la estructura tradicional del cuento clásico: prohibición +  transgresión= castigo, lo cual se agradece en un mundo de cuentos Disney que no nos dicen nada.
Hay que prestar atención a los detalles: la forma de la tienda (boca de monstruo), la pared llena de los nombres de los niños devorados por la tienda y el muñeco en bicicleta que intenta escapar sin conseguirlo.
 Una manera simple de incorporarlo a la clase de español es pedir a los estudiantes que narren oralmente lo que han visto y de ahí pasar al debate sobre el sentido de los cuentos como advertencia de lo que no debe hacerse.

Un dia en la vida de una arquitecta

             
  
          Mi nombre es Larissa y soy arquitecta , en un dia normal yo me despierto a las 7:00 , desayuno ,
          después yo me ducho , me visto y cepillo los dientes .
           Voy a trabajar y  vuelvo para casa a las 14:00 y almuerzo, vuelvo al trabajo a las 15:00.
           y después de un dia lleno de cosas en el trabajo para hacer yo vuelvo a casa a las 21:30 ó   
           10:00.
           Me ducho , ceno y voy a estudiar un poco . Y voy a dormir y en el dia siguiente la misma cosa.



                  

Larissa

Mi vida de modelo

                                    


         Me despierto a las 07:00, me ducho ,me peino, cepillo los dientes , pongo una ropa bien guapa y me voy a la  agencia de Top Model , pero voy a la agencia en autobus y es muy cansado.

          Llego a la agencia , desfilo en las pasarelas y despues voy a comer pechuga de pollo con ensalada.

        Despues de comer vuelvo a la agencia y termino de hacer mis cosas y corro al autobus y me voy para mi casa .

        Llego a mi casa, arrego las cosas y me voy a dormir , para mañana continuar la misma rutina diaria.
   
        Y asi es mi vida de modelo.

 
Fabricia

Lo que no se ve

 

   El psiquiatra Luis Rojas Marcos afirma que sólo unos pocos hombres y mujeres son violentos y crueles, mientras que la mayoría de los seres humanos son solidarios, generosos y compasivos.

   Para Rojas Marcos lo que ocurre es que sólo vemos lo que a los medios de comunicación les interesa: asesinatos, guerras, crueldad... pero si pudieramos ver actos de bondad, esto serían muy superiores en número. Pero, ¿cómo se pueden filmar actos desinteresados de bondad? Eso es lo que muestra este vídeo que recoge imágenes filmadas desde cámara de coche en Rusia, donde es habitual que los coches lleven este dispositovo.

 

 

 

 

Aprovecho para recomendaros la lectura de Las semillas de la violencia, Luis Rojas Marcos.

Un libro fundamental para entender el porqué de la violencia.

Larissa se presenta

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Fabricia se presenta

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Para disfrutar: la historia de la música en 4 minutos y a capela.

Los temas que interpretan son estos:

Siglo XI
"Salve Regina"
Siglo XVI
"Canon in D" - Pachelbel
Siglo XIX
"Symphony No. 5" - Beethoven
Los años 10
"Danny Boy" - Frederic Weatherly
Los años 20
"Old Man River" - Jerome Kern & Oscar Hammerstein II
Los años 30
"Minnie The Moocher" - Cab Calloway
Los años 40
"Boogie Woogie Bugle Boy" - The Andrew Sisters
Los años 50
"I Walk The Line" - Johnny Cash
"La Bamba" - Ritchie Valens
Los años 60
"Stand By Me" - Ben E King
"Barbara Ann" - Beach Boys
"I Want To Hold Your Hand" - The Beatles
"Respect" - Aretha Franklin
Los años 70
"ABC" - Jackson 5
"Bohemian Rhapsody" - Queen
Los años 80
"Celebration" - Kool & The Gang
"Don't Stop Believin'" - Journey
"Thriller" - Michael Jackson
Los años 90
"Can't Touch This" - MC Hammer
"...Baby One More Time" - Britney Spears
"Say My Name" - Destiny's Child
"I Want It That Way" - The Backstreet Boys
Los 2000
"Hey Ya!" - Outkast
"Drop it Like Its Hot" - Snoop Dogg
"Crazy" - Gnarls Barkley
"Hips Don't Lie" - Shakira
"Single Ladies" - Beyoncé
"I Kissed A Girl" - Katy Perry
"Bad Romance" - Lady Gaga
"I Gotta Feelin" - Black Eyed Peas

2010
"Baby" - Justin Bieber
"We Found Love" - Rihanna
"Some Nights" - Fun
"Somebody That I Used To Know" - Gotye
"Gangnam Style" - Psy
"Call Me Maybe" - Carly Rae Jepsen

Laurence se presenta

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La cooperativa se presenta

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TODOS JUNTOS EN UN MUNDO

Conceptos importantes para la cooperativa

Asociación: conjunto de personas.
Beneficio: lo que ganamos.
Calendario: la programación de la actividad.
Capital: el dinero.
Cliente: los que compran.
 Cobrar: coger dinero que la gente paga.
Cooperativa:empresa dirigida por sus socios.
Cualidades: lo que sabemos hacer bien.
Decisión: elegir entre dos o más opciones.
Empresa: grupo de socios que ofrecen un producto o servicio.
Esfuerzo: haz tu trabajo lo mejor que puedas.
Iniciativa: tomar decisiones por ti mismo.
Producto: lo que vendemos.
Riesgo: que podemos perder dinero o no ganarlo.
Socio: los inversores de una empresa.

Elegimos un logotipo

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Quién es quién en nuestra cooperativa

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Un dia de la vida de Fabrícia

                                                           
                                  
          Yo me despierto las 07:10,  me levanto , me lavo y me ducho . Despues me peino, me  visto un  pantalón y  una camisa, chaqueta  y desayuno, a  las 08:10 voy para el Instituto la  Magdalena  para las clases de Español, salio del instituto la Magdalena las 12:30  y  despues voy a estudiar en  el colegio Nuestra Señora del  Buen Consejo, salio del Buen Consejo y me voy para la casa .Llego en casa almuerzo, duermo , como, estudio y  hago los deberes. Llegando la noche , me ducho y  veo la tele y despues ceno y veo la tele antes de dormir.

Un dia en la vida de Larissa.

En un dia normal , me levanto las siete y cuarto,  me ducho y me visto, y me voy para el instituto la Magdalena para las clases de español . Depués voy para el colegio NTRA. Señora del Buen Consejo.
Después de las clases voy para mi casa , almuerzo, duermo, despierto y hago mis deberes, en seguida voy a llevar a mi madre al trabajo con mi padrastro y mi hermana .Cuando llego voy a la  ducha y ceno, veo la tele, voy a dormir . Y así  sigo al dia siguiente.

Estereotipos populares en Inglaterra

Todos los americanos son gordos, viven en Nueva York o Los Angeles y tienen pistolas.

A todos los ingleses les encantan el té.

Todos los hombres italianos son atractivos, y las mujeres son monjas.

Los alemanes no tienen sentido del humor.

Todos los rusos son borrachos.

Todos los chinos hacen kung fu, y los japoneses hacen karate.

Todos los griegos rompen platos.

Todos los judios son buenos con dinero y son graciosos.

Todos los escoceses son pelirrojos, con barbas y llevan faldas.

Laurence Preater

Fabricia se presenta

Hola,
me llamo Fabricia, tengo catorce años, soy de Brasil, ,me gusta caminar por el Parque .
 Tengo 2 hermanos, una chica de 12 años que se llama Larissa y un chico de 17 años que se llama Júnior y estás en Brasil .
 Vivo com mi padrasto,mi madre y hermana , en la Calle San Juan de Dios .
Fabricia

Por la educación pública

Con el título "Un corto recortado", una escuela de Teruel ha grabado el siguiente corto. Todo un alegato por la escuela pública, hecho con humor, ingenio y mucho arte.
 Se merecen el Goya a la mejor película, el mejor guión y las mejores interpretaciones.

Larissa se presenta

Hola.

 Me llamo Larissa , tengo doce años soy de Brasil , hace un mes que estoy en España , yo tengo una hermana y un hermano , que se llama Fabrícia y Junior.
 Me gusta mucho tocar tarol . Tarol es un tipo de tambor brasileñio , estudio en colegio NTRA. Señora del buen consejo y vivo en la calle San Juan de Dios.

Larissa

Visita al Centro de Formación del Consumidor en Lugones

A las ocho y ... cogemos el tren desde Aviles. Fuimos yo, Alina, Ruben, Ángela y Aurelio. Cuando llegamos a Lugones los estudiantes del otro Aula de Inmersión estaban esperando con sus profesoras, Dolores. Saludamos y contamos nuestros nombres. Fue Victoria, Hannah y Kennedy que son brasileños, y los hermanos de Ukrania, Alex y Pablo, Walid, el chico de marruecos y Mauro , el chico senegales. Despues caminamos al Centro de publicidad que fue cerca de la estacion de tren. Cuando llegamos estaban las monitoras Celia y Isabel. Vimos una presentación, trata de logotipos, slogans y marcas. Despues nos dividimos en tres grupos para coger slogans para nuestros cooperativas. Los tres grupos fueron mezclados entre las dos aulas. Cada grupo tenia que imaginar por lo menos cinco palabras. Un grupo tenia que cogemos adjetivos, un otro verbos y el otro nombres. Luego escribimos y cortamos las palabras y dividimos entre tres cubos. Cogemos una palabra de cada uno para formar sloganes basicos. Luego ... en las distintas cooperativas hicimos un slogan unico y mejor para nuestros cooperativas. Las monitoras tenian un microfono y grabamos nuestros sloganes. Despues de eso acabamos, y para finalizar todos firmamos un libro gigante. Salimos y caminamos para coger el tren. Decimos adiós rápido porque teniamos que correr para el tren,¡literalmente! Me gustó el día porque fue divertido y interesante.

Laurence Preater

Nuestra primera película juntos

Esta película es fruto del trabajo de Cosmín, Alina y Laurence. El programa que hemos utilizado lo tenéis en enlaces de interés con la etiqueta de "generador de cómics". http://

Cuaderno de actividades de San Valentín

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El Complemento Directo

En internet hay de todo, como esta explicación del Complemento Directo.

Lengua y Literatura primer ciclo de ESO

En el apartado de enlaces, se ha añadido una web en la que se pueden repasar los contenidos curriculares de 1º y 2º de ESO con actividades.

Lo interesante es que no sólo nos sirve para trabajar con alumnado de estos cursos, sino que, por su relativa simplicidad, podemos utilizar los materiales de la web para abordar temas gramaticales, ortográficos, léxicos o literarios con alumnado extranjero adulto.

Nada mejor para acabar la semana

Parchís ortográfico

En enlaces de interés hemos añadido un parchís ortográfico. Sus destinatarios son alumnos de Primaria, pero es un recurso que podemos utilizar también con alumnado de Secundaria aprendientes de español.
Además del atractivo de convertir en juego la ortografía, tiene el aliciente de poder jugar compitiendo unos chicos con otros, algo que suele gustarles bastante.
También hay una opción para practicar individualmente con juegos.