Propuesta de unidad didáctica con redes sociales

Título: HABLAR POR HABLAR 

Nivel al que se dirige: Secundaria. Alumnado extranjero, procedente de países de habla

no hispana, escolarizado en centros de Secundaria.

Objetivos: Desarrollar la competencia lingüística en español.

                  Crear una red social con alumnado extranjero que estudia español.

                  Formar al alumnado en el uso responsable de las redes sociales..

Materia: Español como lengua extranjera o Español como segunda lengua.

Temporalización: una sesión inicial  de formación del alumnado en el uso de la red,

objetivos que pretendemos, netiqueta y creación de perfil. En esta sesión incluiremos una reflexión sobre el concepto de identidad digital y responsabilidad en la gestión de su propia identidad y la de los otros.

Una segunda sesión para que los alumnos creen su perfil, suban sus primeras intervenciones, fotos… y aclarar dudas al respecto.

Seguimiento diario por parte del profesorado, supervisando y gestionando el grupo que hemos creado en Facebook y animando al alumno a participar en el mismo.

Dependiendo del momento, utilizaremos la red para dar un tema, enviar comunicaciones a los alumnos, subir actividades y fotos.

Recursos necesarios para llevarlo a cabo: ordenadores, tablets o móviles conectados a

            Internet.

                

Desarrollo de la actividad: inicialmente vamos a implicar en esta tarea a dos aulas de inmersión lingüística situadas en ciudades diferentes y a sus profesores de español.

                       -  Los profesores abrirán una cuenta en facebook e enviarán las invitaciones a sus alumnos.

                       -Explicaremos a los alumnos cómo utilizar el recurso y con qué fin.

                        -Gestionaremos la creación de perfiles.

                      -Abriremos un debate sobre los peligros de la red, la responsabilidad en la creación de perfiles                    digitales, cómo actuar ante un abuso o situación inapropiada en la red.

                     - Periódicamente, dedicaremos un tiempo de clase al recurso, que potencialmente puede ser utilizado              con distintos fines educativos.